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托福听力对话讲座5大类必须记住信息汇总

托福听力4大常见低分原因分析 看看你身上有没有这些问题

托福听力得分低,考生要做的不是埋头继续做题指望靠着练习量来提升,而是先找到自己听力低分的原因才是正确的做法。托福听力有哪些较为常见的低分原因呢?本文将为大家逐一分析介绍,一起来看。

许多托福考生做不好听力拿不到理想成绩,主要原因其实都是把握听力素材中关键信息的能力不足。托福听力无论是对话还是讲座都有信息量较大的特点,因此大家需要明确哪些信息值得记录哪些信息纯属多余。下面小编就来为考生介绍托福听力做笔记时必须重点记好的5大类关键信息。

1. 记main idea

—Lecture听力篇首:listen to part of the lecture in the XXX class, the professor if talking about XXX.

—Conversation前30秒的主旨

—屏幕变化出现图文时记下关键信息

2. 记detail (不是所有细节都需要记下)

what、when、where、who、why、how

3. 记语气词

语气词是最容易错过的,因为它本身并没有太大的实质意义。常见的语气词有:now, well, OK, so, let’s, and oh.

听到now, well, OK, so, let’s,基本上代表着一个新的话题的开始,即话题转变。这些词可以不记,但在听到的时候在笔记上划条横线。这样笔记就显得很清楚,横线上下属于两个话题,在答题的时候可避免张冠李戴、盲目地把听到的词拿来做题。

And oh即教授在讲话的时候突然想到了某一点,并进行补充。如果这所谓的“某一点”不是重要信息,教授没有刻意补充的必要,所以不能小看“and oh”的作用。

4. 记逻辑词

把逻辑关系词分类,主要有因果、假设、转折、解释补充、同异分类。由于中西方逻辑思维的差异,有同学对很多显而易见的信息并不敏感。然而这些逻辑中常含考点。

表示因果的有:because, since, thus, which results in, so,lead to. 注意其中的因果逻辑,不可因果颠倒。

表示转折的有:but, however, in fact, actually. But之后很有可能出考点。注意:“A…but B…”在这里B是重点。而且涉及到态度问题的时候,美国人喜欢把褒义放在前面,所以一般情况下but后面是贬义。A之前可能没有明显的暗示信息,所以A的内容容易被忽略。但听到but的时候必须把它之后,即B的内容记下来。根据“but”,我们也可以反推出A了。

表示解释的有:in other words, to put it in simple terms, which means, suggests,indicates. 在lecture中,如果某个学术词是考点,那么它必定有通俗的解释,而这些解释应该是能听懂的。所以听到以上这类词的时候,要把学术词记下来(可以记谐音),并且理解通俗的意思。

表示同异分类的有: in common, similar, resemble, contrast with, distinction. 这是托福听力最喜欢考的题型之一。例如教授在philosophy的课上介绍了3位哲学家。应该借助这些逻辑关系词记下他们各自不同的观点,以及他们的共同点。

5. 记强调词

强调词可以理解为褒贬色彩特别鲜明的词汇,如important, interesting, extraordinary, strange, surprising / surprised. 这类词通常以 It is…的句型开头。当听到“it is important that…”或者“it is interesting to know that…”时,笔记重点应该是that之后的内容:它重要在哪里?为什么它会令人惊讶?……有强调词出现时常会考态度题。

以上就是托福听力对话和讲座中考生必须及时和重点记录的5大类解题重要信息,希望能为大家提供一些参考帮助。

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