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托福阅读难点易错题型解题思路实例解析:句子插入题

托福阅读难点易错题型解题思路实例解析:推断题

托福阅读不同题型在解题思路上是有很大区别的,而对于这些题型,考生不仅需要熟悉其出题特点,更需要掌握具有针对性的高效解题方法思路。本文将为大家结合托福官方考题实例解析托福阅读难点易错题型推断题的解题思路。

托福阅读备考中考生需要重点训练的是各种题型的针对性解题思路,想要顺利搞定全部10种题型保证较高的正确率,考生就不能使用千篇一律的思路解答不同的题型。下面小编就为大家实例解析托福阅读难点易错题型句子插入题的解题思路。

托福阅读句子插入题解题基本思路介绍

在做题的时候,我们需要先读句子插入题中出现的句子,再看原文。这样做的好处是比较省时间,可以较快的找到被插入句子的主语。而且重点把握该句的动词和名词,从而为读原文做好准备。

托福阅读句子插入题解题思路实例分析

举个例子,比如TPO34中Passage 3 Protection of Plants by Insects里的第13题:

Look at the four squares [] that indicate where the following sentence could be added to the passage.

Sometimes they capture the insects to feed their protein-hungry larvae.

Where does the sentence best fit?

通过这句话,我们可以发现they是该句的主语,动词capture是谓语,而insects是句子中的宾语,那么抓住这个句子的主干再去做题,就明确了回原文阅读的目的了。

下面我们来看原文:

Ants are probably the most frequent and certainly the most persistent defenders of plants.[A] Since the highly active worker ants require a great deal of energy, plants exploit this need by providing extrafloral nectar that supplies ants with abundant energy.[B]To return this favor, ants guard the nectaries, driving away or killing intruding insects that might compete with ants for nectar.[C]Many of these intruders are herbivorous and would eat the leaves of the plants.[D]

此时我们需要注意的,将句子插入原文后,插入后的句子不能改变原文间的内在逻辑关系。

如果我们放在A处,那么插入后的文章给人的感觉就比较突兀,因为第一句话与第二句话没有铺垫,联系不够紧密。而如果放在B处的话,前边的plants supply ants with abundant energy和后边的to return this favor的内在联系就被打破了,同样也是不可取的。那么如果放在C处,句子的主语并没有改变,而且driving away or killing intruding insects和capture the insects也是有关联的。因此C处是合适的。而如果放在D处,那么intruders和插入句中的insects是同一回事,可是句子的主语却是they。因此句子的逻辑就不对了,所以不能插入在D处。

在做题过程中,我们还发现,衔接词和指代词也是需要我们仔细斟酌的。因为这些标志性的信号词,直接决定我们做题的正确与否。衔接词,比如表示并列、转折、因果等关系的词汇,例如and, but, so, therefore等等。指代词,常见的有it, they, this, that等词汇。在阅读原文的过程中,我们只要牢牢地盯紧这些词汇,就能确保对文章内在逻辑的把握,就能减少判断错误的可能性。

以上就是小编为大家带来的托福阅读句子插入题解题思路的实例讲解,希望能帮助大家更好地应对这一题型,并拿到更为理想的阅读成绩。

托福阅读难点易错题型解题思路实例解析:词汇题

托福阅读不同题型在解题思路上是有很大区别的,而对于这些题型,考生不仅需要熟悉其出题特点,更需要掌握具有针对性的高效解题方法思路。本文将为大家结合托福官方考题实例解析托福阅读难点易错题型词汇题的解题思路。

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