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托福阅读高难度文章长难句实例解析:雕塑上描绘的各种行为

托福阅读高难度文章长难句实例解析:雏鸟的乞食行为

托福阅读长难句可以说是考试中的一个重大难关,想要克服它就需要积累足够的应对经验。考生需要在日常备考中多做一些长难句分析理解方面的训练才能有效提升应对能力。来看本文的具体分析。(搜“小站托福”公众号,回复关键词“资讯”,掌握托福最新的考试资讯及留学信息。)

想要看懂托福阅读长难句,考生除了拥有牢固的英语语法基础外,还需要积累大量的实际分析和应对长难句的经验。下面小编就来为大家带来一些托福精选资料教材中的长难句案例分析,帮助考生提升理解长难句的能力,更好地解答阅读难题。

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例:

Unlike formal statues that are limited to static poses of standing, sitting, and kneeling, these figures depict a wide range of actions, such as grinding grain,baking bread, producing pots, and making music, and they are shown in appropriate poses, bending and squatting as they carry out their tasks.

词汇讲解:

appropriate /ə’prəʊprɪət/ adj. 适当的,合适的

squat /skwɒt/ v. 蹲,伏下身子

结构划分:

(Unlike formal statues) (that are limited to static poses of standing, sitting, and kneeling), these figures depict a wide range of actions, (such as grinding grain, baking bread, producing pots, and making music,) and they are shown in appropriate poses, (bending and squatting)(as they carry out their tasks).

深度分析:

这个句子的主干就是:these figures depict a wide range of actions and they are shown in appropriate poses

修饰一:(Unlike formal statues) ,介词短语

中文:不像正式的雕塑

修饰二:(that are limited to static poses of standing, sitting, and kneeling) ,从句,修饰statues

中文:这些雕塑局限于站、坐或者跪的静态姿势

修饰三:(such as grinding grain, baking bread, producing pots, and making music,) ,介词短语

中文:例如磨谷物、烤面包、制壶或者奏乐

修饰四:(bending and squatting) ,非谓语动词

中文:弯腰或蹲下来

修饰五:(as they carry out their tasks) ,从句

中文:当他们做工作时

参考翻译:

不像正式的雕塑,他们局限于站、坐或者跪的静态姿势,而这些图像则描绘了各种行为,例如磨谷物、烤面包、制壶或者奏乐,他们以适当姿势呈现,当他们做工作时弯腰或蹲下。

以上就是托福阅读中长难句的训练分析介绍,希望大家能够学到有效的训练和提升方法,让自己更为轻松地面对长难句得到高分。

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