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雅思听力5分怎么提高?突破5分难关

雅思听力怎样准备,复习指南分享

在备考雅思听力的时候,很多考生会感觉自己听的时候感觉还可以,但听力成绩一直难以突破。那是因为没有掌握比较适合自己的听力备考方法。启德考培整理雅思听力怎样准备,一起来看吧。

  雅思考试,是有四个项目,听力、口语、写作、阅读,对于听力来说,难度是比较高的,而且,听力是英语学习的重点内容,在国外生活,需要的就是交流。惠尚学整理雅思听力五分怎么提高,一起来看吧。

  一、雅思听力复习指南

  树立信心、明确要求是根本

  针对学生的上述特点,在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想,如果学习者面对的是一个遥不可及的目标,那么他怎么还会有坚持下去 的动力?因此,在预备阶段的第一堂课上,笔者就会以真实的考生成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大,由于每个学生对于雅思成绩的 要求不尽相同,所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分,制定与自身相符的努力方案。最后,笔者还会指明,由于雅思A、G两类考试的听力内容完全 相同,所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战,以此明确两类考生共同的听力目标。

  掌握单词是基础

  相对于雅思的其他三门单项而言,听力考试对于单词的要求最为严格。因此,这里的“掌握”,包括对一个单词声、形、意三者的把握:能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是,听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。

  阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实:学生在听到一句英语句子后,往往还要回想句中发音所代表的单词意思,但是听力的信息永远是流动的,不容你思考多时,下一句的信息马上又出现了,学生也因此跟不上语流。

  跟上长段是关键

  有的学生的确已经具备了一定单词量的,但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。

  了解场景是重点

  众所周知,雅思听力考试是以场景为展开的,因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。但是仅仅熟悉场景单词,而缺乏基本词汇量的听力,好比是没有地基的大楼,随时有坍塌的可能,背单词,永远要基础与场景并行。

  熟悉程序是辅助

  所谓“程序”,是指雅思听力考试特有的做题流程:读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力,久而久之当学生习惯了这种听力程序,就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。

  听说并重是提升

  轻松的氛围,能增加学习趣味,提高学习效率。因此,在课堂紧张的听力之余,不失时机地让学生张口说说,这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时,又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平,可以说是一举两得。

  二、雅思听力提升方法

  1) 在听力训练过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。比如:我们初次听《薄雪花》(EDE LWEISS)这首歌时,可能对其中两处的歌产生疑问,一是”You look happy to meet me”。有人会认为是”You look happy to me ,to me “。但若仔细多听,就会发现 meet me 连读时[t]音部分失去爆破,并不和me 相连。另一难点是”Blossom of smow,may you bloom and grow”这句歌词中,blossom 一字由于节拍关系,唱得委快,[l]音听不清楚,再加上和后面的of连读,给听者造成很大困难,这时需要运用猜字的能力,从上下文进行分析,这是一首关于白色花的歌曲,后面的动词中又有bloom(开放)这个词,只有blossom(花朵)这个词才比较合适,况且只有blossom这个词包含和[sm]这两个从录音带上可以辨认的声音,这样问题迎刃而解,所以,碰到类似情况时,要多听,可以在无忧留洋网的相关小组中找到很多英文经典歌曲,首先要记住能听清的声音,然后根据上,下文的内容和语法关系提供的线索来进行推测,如果可能的话,还可以根据字音查一下字典,这一能力的培养是听力训练中很关键的一个环节,对独立工作,摆脱困难至关重要。

  2) 排除杂音和各种干扰的能力:为国培养这一能力,要多听新闻广播,听那些看不见说话人口形的录音报告,要逐渐适应人们说话进加上”well”,”eh”之类填充语(hesitation fillers)的习惯,以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象,还要努力做到能把录音不清楚不一词半语,或者讲演者降低声音,很快一带而过的词句正确地补充出来。

  三、雅思听力考试技巧

  大小写以及格式

  一般来说大写的就是地名、人名、subject名称、职位名称等等,但是有时候填表的时候也要特别留心看同行同列的是否也是大写,要保持一样的格式,同时注意横列和纵列的形式。

  转折连接词

  听力考试很常用的一个套路就是前面说了一个答案,后面又马上改口,所以一定留意but, however这些词。有时候先说一种方案,然后马上又说probablyit is better to… 那么答案又变成后面这个了。另外注意如so, now等词,也意味着可能要讲下一题的信息了。类似的词还有Although,nevertheless, instead, otherwise, while, on the other hand, yet, whereas等等。

  学会预测,把握节奏

  这一点关乎全局。凡是能取得高分的考生,都有这样一个共同点:他们不是被录音拖着走,而是尝试与录音同步进行甚至走到录音前面。也就是说,他们会提前猜一下听到的东西,比如词性,含义等。因此,学会提前预测很重要。试卷发下来,快速读题,用笔划出空前后的内容。如果一处没有听出来,不可慌张,马上进行下面题目的定位,这样才能尽可能多地拿分。

  语气

  在听力语篇中,说话人会通过句子重音,逻辑重音,语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中,如果某部分是说话人特别重读和强调的,那这部分也是雅思听力的设题重点,而如果在对话中,说话者语气是升调的,那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。

  连续作战

  雅思听力考试的section 4常常会让考生完整听完一部分,即连续做十道题目,解题的难度自然也就会有所增加,考生务必听清磁带的指令(instructions),打好”连续作战”这一仗。即如果在听记的过程中忽然”迷路”了,要赶紧看下面的题目,尽量追上录音的节奏才对。

  四、雅思听力备考方法

  1. 时间观念是很容易培养起来的。要解决时间不够的问题,本质上是要提高阅读速度。在阅读的过程中一眼抓到关键词,从而做到有目的有任务的守株待兔。另外,在平常的训练当中,学生都会注意到每一个section后面都有30 seconds to check your work, 学生可以充分利用这段时间来提前看下一个section的题目。再者,考试中,当学生听到now turn to section 1的时候才可以打开试卷,那么这时候会提示section 1的相关内容,等到念example的时候中间大概有10秒钟以上的时间,学生可以利用这些时间看section 3, 4, 然后利用念example的时间看section 1。不用紧张,因为第一部分内容非常简单,一目了然,时间是足够的。

  2. 每个人都会走神,出现在听力中不足为奇,但是关键就是看你走神是不是走的有技巧。最基本的方法是,首先抓准题目中的关键词,等听力中出现关键词或者该关键词的同义替换词时就需要高度戒备,全神贯注。其他的时候你可以稍稍放松一下警惕。其次,就是最基本最原始的办法:听写,这也是最有效最实际的技巧。当你完完全全听完一个section的时候,你会发现时间已经过去几个小时了。

  3. 关于停留时间久的问题,表面上只能劝同学们学会放弃,丢卒保车。那么如果很多答案都熟悉,一时想不起难道都要放弃吗?我们要透过现象看本质。如果你是这类同学,那么首先恭喜你,你已经取得了进步,原来生疏的单词你已经开始熟悉了,但是还没有转化为你自己主动有效的词汇。解决办法就是泛听,而最佳材料就是剑桥听力真题。当一个词,你有足够多遍的重复刺激的时候,你想忘了它都难。

  4. 出现无故错过的同学本身的水平已经属于中上了,但是却卡在了这个瓶颈口。这类问题追根到底是属于基本功不扎实。可能一个section有的同学能大致听懂60%-70%, 甚至更多,但就是需要填空的关键词没听到。这类问题的解决方法只有一个:精听。如果你有能力把剑桥的一个section中的每一个词都一字不漏的听出来,这样听5篇到10篇,那么再去做题,你自己就可以见证到奇迹的发生了。

  5. 关于鬼使神差这类问题的症结纯属于粗心大意。剑桥已经很大方的给了我们10分钟誊写答案的时间,请同学们一定要反复检查自己的答案,看一下有没有犯一些ridiculous的错误。比如本来是general health, 有的学生硬生生的写成了general hell.

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