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为什么过度关注考试反而学不好英语?

  ef=”http://www.huishangxue.com/yy-yypx.html” target=”_blank” >英语教学专家亚历山大在新概念英语3的卷首语中关于考试与英语学习的关系有这样一个论点:

  Students working at this level often wish to sit for academic examinations like the Cambridge First Certificate. Now it is a curious paradox that formal examinations often hinder rather than help a student to learn a language.

  (中级水平的学生常常希望参加专业性的考试,如剑桥初级证书考试。现在有一种怪现象,即正规考试往往妨碍而不是有助于学生学习一门语言)

  他接下来解释了这一观点:

  It must be clearly understood that a formal examination with its bias towards the written language will only exert a pernicious influence on language learning when it is regarded as an end in itself. When the teacher makes it his aim to get his class through an examination and no more, he will undoubtedly fail to teach the language properly.

  (必须清醒地认识到:正规考试侧重于书面用语,如果把应付正规考试作为最终目标,那么必然对英语学习产生有害的影响。如果教师把自己所教的班能通过某种考试作为教学的唯一目的,他必然教不好语言。)

  亚历山大的这一论述从提出到现在已经有几十年时间,但放在今天仍然适用,它可以用来解释很多英语学习上的疑惑,比如有一个很经典的问题:为什么中国学生花了十几年时间仍然学不好英语?这是因为很多人在这十几年时间里都是在学习如何应对英语考试,而不是在学英语。

  举个例子,一些同学会花不少时间刷题,研究阅读题和完形填空题的解题技巧,但这些解题技巧对于提高英语阅读能力并没有多大帮助,因为提高阅读能力需要的是扎实的语法功底、足够大的词汇量以及充足的文化背景知识储备,这些都不能通过刷题来速成。又比如一些老师会让考生背所谓的高分模板,或者使用大词难词去替换所谓的“普通词”,这些做法可能会让学生在考试中取得一个还不错的成绩,但对于写作提升常常弊大于利,这是因为好的英文写作要求做到简洁自然,不滥用大词难词,这与高分作文的标准是相悖的。如果学生习惯了高分作文的写法,以后写出来的文章就会过于晦涩累赘。

  此外,国内的很多英语考试更加注重于考察阅读和写作,而关于听力和口语的内容不多,这也会让学生将英语学习的重点放在前两项上,而忽略了对听力和口语的练习,这也是“哑巴英语”这一现象产生的重要原因。

  不可否认,在准备英语考试的过程中我们也能学到不少英语知识,比如考前的背单词和练听力都有助于我们提高英语水平,但对待英语考试的正确态度应该是:英语考试只是一个检测英语水平的手段,而不是学英语的最终目的。在通过英语考试之后,我们应该将关注点放在更广阔的英语世界里,即在工作和生活中将英语用起来,将它作为获取信息的一个渠道,比如我们可以阅读原版书以及外刊、听英语新闻和播客、用英语写文章和邮件等,在实践中提升自己的英文水平。


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